Aprende en casa

Bloques en construcción

Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Énfasis: Reproduce cuerpos geométricos.

 

¿Qué vamos a aprender?

Crearás y reproducirás modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

 

¿Qué hacemos?

¿En tus ratos libres has jugado con bloques? ¿Has armado diferentes figuras?

ahora ¿Qué te parece si en esta ocasión juegas de manera diferente?

Juega nuevamente con los bloques, arma una torre, pero ahora vas a tirar el dado para ver si sacas una o dos piezas.

¿Ya te disté cuenta de que la torre tiene una forma diferente que al inicio del juego?

No te preocupes si la llegas a tirar, esto es parte del juego, puedes volver a empezar. Esta vez hay otra idea; lo harás con unas tarjetas, para esto necesitas las cajas de cartón que recolectaste anteriormente en otra sesión.

Observa las siguientes imágenes.

En unas tarjetas la imagen tiene forma de silla, ¿Será un túnel? ¿Qué forma le viste?

Otra tiene 3 bloques en su base colocados de forma horizontal y dos bloques de forma vertical. Observa que las piezas verticales están colocadas al centro de las horizontales.

¿Ya observaste que hay otra tarjeta en la que está invertida la posición de los bloques?

Qué difícil se ve, para colocar los bloques y éstos mantengan el equilibrio de la torre.

O en la otra en la que tiene forma de sillón. ¿Ya observaste que tiene un espacio entre los bloques de su base?

Para esta actividad vas a reproducir las formas en las tarjetas con las cajas de cartón, es importante que observes muy bien cada forma en las tarjetas, esto te permitirá reproducirla lo más exacto posible.

Para reproducir algunas formas, vas a necesitar de una gran concentración y precisión al colocar las piezas.

Cuando termines de reproducir tus formas, compáralas con las tarjetas. ¿Son iguales? Tiene las mismas piezas, tiene la misma forma.

Si no son iguales por que tu construcción le faltó algo, es válido, además lograste, lograste identificar la diferencia entre las reproducciones de ambas.

¿Qué te parece si vamos a ver al gato? También hizo figuras con los bloques.

1. Gato y los bloques.

Sigue jugando. Esta vez será con un reto mayor, para este juego vas a utilizar, como el gato, los bloques de madera de colores.

Para iniciar con este juego, tienes que clasificarlos por color, una vez que separados toma un bloque de cada color, hasta tener 6.

Observa las siguientes imágenes, son parecidas a las anteriores, pero en estas los bloques tienen color.

Este juego consiste en colocar los bloques de cada color, como lo indica la tarjeta, en el menor tiempo posible.

Escoge una tarjeta y comienza armar, primero debes preguntarte, ¿De qué color son las piezas que necesitamos para armar esta forma?

También puedes jugar con la persona que te acompaña, o con tu familia, comiencen a reproducir una tarjeta y quien termine primero gana.

Y para terminar con esta sesión recuerda que aprendiste a reproducir formas con diferentes materiales.

Para este juego, si no cuentas con bloques de colores, una sugerencia es pintar tus cajas con ayuda de un adulto; con ellos podrás reproducir los modelos y armar otras formas.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

 

 

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1771

Aprende en casa

 

Visita al museo de Aprende en casa III

Aprendizaje esperado: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Énfasis: Observa y reproduce esculturas.

 

¿Qué vamos a aprender?

Observarás algunas esculturas de distintos lugares.

Reproducirás algunas posturas con ayuda de tu cuerpo.

Utilizarás la masilla para modelar las que más te gustaron.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

 

¿Qué hacemos?

Cierra los ojos un momento e imagina que te encuentras dentro de una exposición de esculturas. Mejor aún, que la exposición justo se trata de Aprende en casa III.

Hay muchas esculturas diferentes, todas son reproducciones, algunas representativas de los estados y otras de algunos otros países.

Las esculturas que puedes imaginar son las siguientes:

• Águila.
• Perro xoloitzcuintle.
• Los perritos bailarines.
• Venus de milo.
• Don quijote de la mancha y alebrijes.
• Alebrije morado.

Para que sea más interesante esta experiencia, acompaña a tu compañera Briseida en su recorrido para que tengas una mejor idea de las esculturas y sus descripciones.

A tu compañera Briseida le gustó mucho la escultura de “Los perritos bailarines” del estado de Colima.

Fuente: https://es-la.facebook.com/valledetecoman/posts/704686359567841/

Parece que los perros están realizando un paso de baile, y eso le pareció gracioso. Esta escultura se llama “Los perritos bailarines”, también llamados Perritos prehispánicos colimontes o danzarines; son una figura emblemática del estado de Colima.

¿Y si imitas la postura de la escultura?

Vas a seguir recorriendo la exposición. ¡Hay otra escultura de perrito! Esa escultura se llama “Perro Xoloitzcuintle aullando”. Es una especie canina mexicana, legado de los antepasados, es una joya arqueológica del país; esta escultura es de autor desconocido. Está abriendo el hocico, como si estuviera aullando.

Fuente: https://artsandculture.google.com/asset/xoloitzcuintle-aullando/awH4Delyaa8nGQ?hl=es

Imagina la posición de su cabeza y la forma del hocico. Parece que se le va a romper y tiene el hocico muy abierto.

Continua con el recorrido, hay más esculturas.

A Briseida le llamó la atención la escultura de Venus de Milo. Porque observo que no tiene brazos; se pregunta si es así o si se rompió. ¿Tú que crees?

Fuente: https://www.culturagenial.com/es/escultura-venus-de-milo/

La escultura Venus de Milo fue desenterrada en la isla griega de Milo; se desconoce su autor y a la fecha no se han encontrado sus brazos. Es una de las esculturas más famosas y antiguas.

También hay imágenes de esculturas la que estas por observar es “El pez vela” del puerto de Manzanillo, en el estado de Colima, el autor es Enrique Carvajal.

El color de esta escultura es azul como el cielo y llama la atención la postura de su cuerpo, como curvado. ¿Ya viste la forma de la trompa? Es muy larga y puntiaguda.

Observa otra escultura.

Tienen una postura muy extraña, ¿No lo crees? Parecen como soldados, como que no están muy contentos porque están muy serios. ¿Por qué crees que están así? ¿Con qué material crees que está hecha esta escultura? Briseida cree que está hecha con piedras.

Trata de reproducir su postura, elije uno y reproduce su postura.

Fue interesante observar todas estas esculturas y reproducir algunas posturas. ¿De qué otra forma puedes representarlas? ¿Recuerdas que en la sesión del viernes elaboraste diferentes masillas y se te pidió que las conservaras para utilizarlas en la sesión de hoy?

Pues con la masilla puedes reproducir algunas de las esculturas que observaste. Así que utilízala, y busca un lugar cómodo donde puedas sentarte y ¡Manos a la obra! Con la masilla vas a intentar reproducir la escultura que más te haya gustado.

Si a te gusto la escultura del “Perro Xoloitzcuintle aullando”. Para esta escultura puedes iniciar haciendo la cabeza y después continua con el resto de la escultura hasta terminarla.

¿Cómo quedó? Observa las siguientes fotografías de algunas de las esculturas que hicieron tus compañeros.

¿Te gusto reproducir una escultura con la masilla? Para que no le pase lo mismo que a la escultura de “Venus de Milo”, deja tu escultura al aire libre, se pondrá dura como roca. Si tienes pegamento blanco en casa, la puedes barnizar con él; así será más resistente.

Ahora observa la siguiente lamina.

Observa diferentes esculturas, por ejemplo, hay un hombre que está pensando. Esa escultura se llama: El pensador, ¿Te gusta?

Otra escultura parece de niña o niño, y se está viendo un pie. Otra escultura es de un hombre que camina, esa escultura se llama: El caminante. Hay otra que parece como si fuera un león descansando, con rostro humano, de ésa el nombre es la Esfinge.

Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste:

• Observaste algunas esculturas de distintos lugares.
• Reprodujiste algunas posturas con ayuda de tu cuerpo.
• Utilizaste la masilla para modelar las que más te gustaron.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo

 

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1828

Aprende en casa

 

Reducir, reciclar y reutilizar

Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente.

Énfasis: Conoce acciones para reutilizar, reciclar y reducir.

 

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás y explicarás algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente.

Conocerás acciones para reutilizar, reciclar y reducir.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

 

¿Qué hacemos?

Todos los días en casa, se tiene mucha basura, al desayunar, comer o cenar es cuando más se acumula, ¿Alguna vez has observado lo que en tu casa van a tirar? ¿Estás de acuerdo que es basura lo que se tira?

Mucha de esta basura es porque se quieren deshacer de ella y ya no sirve, por ejemplo. El contenedor de huevos de plástico.

Recuerdas que en una sesión anterior te sirvió para hacer tu huerto casero, así como utilizaste ese contenedor para el germinado, es muy probable que todo lo que tienes en la basura lo puedes reutilizar y reciclar a través de la regla de las 3R.

Escucha y observa el siguiente video, la Tierra está muy interesada en que aprendas a cuidar de ella.

1. Cápsula 3R.

La tierra te quiere recordar que para cuidarla y tener un planeta más limpio y menos contaminado donde todos vivamos mejor debes usar la regla de las 3 R.

La regla de las 3 R, consiste en: Reducir, Reciclar y Reutilizar.

Reducir se trata de disminuir el consumo de cosas que no necesita, como: Bolsas de plástico, el uso de papel, la energía eléctrica y el consumo del agua.

Reciclar consiste en volver a usar cosas que ya no necesitas como el papel, plástico, vidrio y residuos orgánicos. Es importante depositarlos en contenedores adecuados, de acuerdo a su clasificación.

• En contenedores de color azul: papel y cartón.
• En contenedores de color verde claro: vidrio.
• En contenedor amarillo: bolsas, envases de plástico y metal.
• Y en contenedores de color verde oscuro, material orgánico.

Reutilizar es darle otro uso a un objeto transformándolo en otro para volver a usarlo de manera útil. Pueden ser hojas de papel que se usaron de un solo lado, cajas de cartón, botellas de plástico o latas, con estos recursos se pueden hacer cosas nuevas, útiles y divertidas.

Cuidar al planeta es cosa de todos, ayuda a la tierra para que todos vivan mejor. Es muy importante que todas las niñas, los niños y sus familias conozcan la importancia de Reducir, Reciclar y Reutilizar para tener un planeta más limpio, por lo que terminando esta sesión platica con tu familia, para que puedan comenzar a utilizar las 3 R.

Tu compañera Regina, respondió a una pregunta y su respuesta fue la siguiente:

• ¿Por qué es importante usar las 3 R?

3R es para cuidar el medio ambiente, significa reducir, reciclar y reutilizar. Reducir la cantidad de basura; reciclar todo lo que sea posible; reutilizar objetos de la casa en otra cosa. Así cuidamos el medio ambiente.

También tu compañero Daniel respondió la siguiente pregunta:

• ¿En qué cosas de tu casa puedes usar las 3R?

Yo ocupo los cartones de leche para hacer camiones, camiones con escaleras, y autos de carreras y para hacer macetas.

Samara también contesto a otra pregunta.

• ¿Por qué crees que algunas personas no utilizan la regla de las 3R?

Porque no saben que existen las 3R, cuando las conoces te imaginas en qué puedes transformar las cosas.

Y por último tu compañero Julio respondió a una pregunta.

• ¿Si todos usáramos las 3R, existiría la contaminación?

Sí existiría la contaminación, pero el planeta estaría menos sucio y más verde.

Ahora que ya sabes la importancia de las 3R, vas a trabajar en una clasificación de tu basura, de esta forma conocerás que puedes: Reciclar y Reutilizar.

Para clasificar puedes utilizar los contenedores, si no tienes puede improvisar y utilizar cajas o cubetas y pitarlas de colores, ¿Recuerdas los colores y para qué sirve cada uno?

El color azul es para papel y cartón.

Fuente: https://escuelainfantilcaracolas.es/ensenar-a-los-ninos-a-reciclar/

El color verde claro para vidrio.

Fuente: https://escuelainfantilcaracolas.es/ensenar-a-los-ninos-a-reciclar/

En el amarillo van las bolsas, envases de plástico y metal.

Fuente: https://escuelainfantilcaracolas.es/ensenar-a-los-ninos-a-reciclar/

En el verde obscuro va material orgánico.

Fuente: https://galeria.dibujos.net/naturaleza/medioambiente/reciclaje-organico-pintado-por--10568357.html

Si tienes hojas de papel periódico, ¿Estas hojas van en la caja azul?

Un frasco de vidrio, ¿Va en la caja de color verde claro?

Los botes de metal de diferente tamaño, ¿Los puedes reutilizar? ¿Qué se te ocurre?

Estos botes los puedes reutilizar y qué tal si haces unos lapiceros y los decoras, si no tienes pinturas, puedes reutilizar el periódico que tienes, y unos plumones para decorar los lapiceros. ¿Qué te gustaría hacer con este material?

Las botellas de plástico PET de diferente tamaño.

 

Estas botellas las puedes reutilizar para hacer macetas.

¡Qué útil y divertido es reutilizar! Con tu imaginación puedes crear cosas nuevas, con la regla de las 3R podemos volver a usar muchas cosas.

Revisa muy bien, antes de tirar la basura para ver qué otro uso les puedes dar y así reutilizar y reciclar.

Observa la siguiente imagen, en ella podrás conocer algunas de las creaciones con material reutilizado de las y los niños.

Por último, observa el siguiente video.

2. Acuérdate del Día mundial del reciclaje.

El 17 de mayo se celebra el Día mundial del reciclaje, recuerda, entre todos se debe cuidar al planeta Tierra.

Puedes comenzar por tu casa, reduciendo el uso de la electricidad, apagando las luces que no se necesitan o que no se usan, también cuidando el agua: hay que cerrar las llaves cuando no uses el agua. En muchas localidades padecen mucho por falta de agua; quienes tienen agua en su casa deben cuidarla.

También puedes usar menos papel, por ejemplo, usando las hojas por ambos lados, o de cuadernos viejos. Y puedes reciclar y reutilizar varios materiales, como plástico y papel.

Recuerda que, así como es importante cuidar tu cuerpo y tu salud, también es muy importante cuidar el lugar en donde vives.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo

 

 

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1771

 

 

Es fundamental respetar los protocolos sanitarios para evitar contagios por COVID-19.

Invitamos a padres, madres y tutores a ingresar a nuestro canal de YouTube, donde encontrarán cápsulas informativas acerca de las medidas de prevención que deberán aplicar sus hijas e hijos cuando asistan a la escuela.

 

A ejercitar

 Para esos peques, que de repente les cuesta trabajo hablar, y que no es muy entendible, me encontré este video de ejercicios. 

Así que, a ejercitar la lengua. Diviértete 

Después ve el espejo y repitelo